打破する方法は、国民ひとりが他力本願ではなく、自主的に国のために何ができるか。。。と考えることではないかと。
捨て身の精神で「日本を盛り上げていくぞ！引っ張って行くぞ！！」という精神力と倫理観があればこそだと思います。

その倫理観は本来「教育」で培うもので、今こそ、愛国教育が必要だと思います。

「愛国」の原点は、日本の歴史を知り、先人を心から誇りに思う気持ちだと。
先人を尊敬し、歴史の重さを知ることで、「次の世代に受け継ぐ義務と責任」を感じることができます。
そうすると、必然的に使命感が湧いてくるんじゃないかと思うのです。

しかし、それを真っ向から批判し、自虐史観の教育を行ってきたのが日教組。
教育とは、この国を担う人間を育てる場ですから、「日教組は国の癌だ」とおっしゃった中山さんの発言は、まさしく正論だと思います。

日教組は「愛国心＝ナショナリズム・軍国主義＝戦争を引き起こす」という考えで、反戦教育を重視していますが、愛国教育を行わないことが、どれだけ日本の国益を損なっているのでしょうか。

戦後の東京裁判では、戦勝国が一方的に敗戦国を裁いた判決となりました。
日本は一方的に「侵略国家」「戦犯国」とされてしまったわけですが、ちゃんと調べるとヨーロッパやロシアの植民地化政策がアジアに及んだことに起因する「自衛戦争」だったことがわかります。
詳しくはここでは書きませんが、東京裁判の裁判官だったインドのパール判事も「裁判が不当だったこと」を発言していますし、あのGHQのマッカーサーも年月を経て、「日本は自衛戦争だった」と発言しています。

日教組でけではなく、中国や韓国の反感を恐れて、愛国教育を躊躇するこの国。

国全体が、戦後日本弱体化のために行われたアメリカの洗脳をいまだ受け継いでいるのでアリマス。
そして、現在も東京裁判史観を引き継ぐことで、特定アジアの政府から責められている現状です。

戦前の人達は国の為に働き、時には命をかけて戦いました。

戦争を繰り返すことはあってはならないけれど、公のために身を挺するその精神こそ、活力ある未来を開くものだと思います。

そして、この閉塞感を打破する源になるような気がします。

なぜ「戦後レジームからの脱却」が必要なのか。
ぜひ考えていただきたいと思います。

そして、政治や経済は政治家が変えるのではなく、私たち一人ひとりが変わることでしか変わらないと思います。

なんかまとまりのない日記となりました））スミマせん。